조기 아동기 지각 발달

지각은 아이들이 자신의 환경을 이해할 수있게 해주는 감각으로부터 수집 된 정보를 통해 발전합니다. 성장함에 따라 아기와 어린 아이들은 환경에서 중요한 정보를 식별하는 법을 배웁니다. 이 정보를 필터링하는 능력은 아이들이 객체와 사건에 의미를 해석하고 부여하는 데 도움이됩니다. 피아제의인지 발달 단계는 지각의 발달을 설명합니다.

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감각 운동 단계: 단순 반사 신경

간단한 반사 신경 하위 단계는 출생에서 1 개월입니다. 이 나이에 유아들은 감각과 행동을 통해 선천적 인 반사 작용을 조정하기 시작합니다. 그들은 빨기와 잡기를 가능하게하는 반사 작용으로 태어나고, 눈으로 물건을 따라 가기 시작합니다.

감각 운동 단계: 1 차 순환 반응

1 개월에서 4 개월까지 유아는 감각으로부터 정보를 조정하기 시작합니다. 유아는 의도적으로 반사 작용으로 자동으로 발생하는 행동을 반복합니다. 이런 식으로 유아들은 엄지 빨기와 같은 즐거운 것으로 인식하는 행동을 반복합니다. 이 나이의 아기들은 소리를 향해 나아가 청각 및 시각 감각을 조정할 수 있습니다.

감각 운동 단계: 2 차 순환 반응

이 부분은 4 개월에서 8 개월까지의 기간입니다. 이 나이에, 유아들은 시력과 운동 사이의 더 긴밀한 협조 관계를 발전시킵니다. 유아는 마시는 것을보기 위해 마루에 컵을 떨어 뜨리는 것과 같은 재미있는 결과를 가져 오는 행동을 반복합니다. 이 연령대의 유아는 의도적으로 물건을 쥐고 있습니다. 그들이 이동성이되면서, 지각이 발달하고 그들은 공간 지식을 얻습니다.

감각 운동 단계: 이차 원형 반응의 조정 <899> 8-12 개월에 아기는 대상 영속성을 개발합니다. 이는 아기가 보이지 않을 때 대상이 여전히 존재한다는 것을 의미합니다. 그들의 공간 인식이 발달하여 흥미로운 물건쪽으로 기어 들어가거나 걸을 수 있습니다. 시력과 운동 사이의 조화는 행동을 끝까지 이해하는 데 도움이됩니다. 이런 식으로 그들의 행동은 목표 지향적이되고, 장난감의 버튼을 눌러 소리가 들리게 할 수 있습니다.

감각 운동 단계: 3 차 순환 반응

12 개월에서 18 개월 사이에 유아는 새로운 행동으로 실험하기 시작합니다. 그들은 의도적으로 흥미로운 결과를 얻기 위해 행동을 다양 화합니다. 예를 들어,이 나이의 어린이는 각각 다른 소리를 들으려면 서로 다른 딸랑이를 흔들 수도 있습니다. 그들은 또한 물체의 다른 특성을인지하고 그것들에 대해 호기심을 가지고 있습니다.

감각 운동 단계: 정신적 조합

18 개월에서 24 개월 사이에 어린이들은 상징적 사고를 발전시킵니다. 그들은 정신적으로 사고를 표현하여 특정 행동의 결과를 예상하고 인식 할 수 있습니다.대상과 사건에 대한 인식이 자신의 기억에 저장되기 때문에 원하는 결과를 얻기위한 시행 착오의 방법에 국한되지 않습니다.

수술 전 단계

2 세에서 7 세 사이에 정신적 인 표상이 향상되고 사물을 생각할 필요가 없습니다. 어린 아이들은 다른 사람들이 자신과 다른 방식으로 물건을 인식 할 수 있다는 것을 이해하지 못합니다. 더 나이 많은 아이들은 집중력에 한계가 있습니다. Piaget의 비이커 실험에서 어린이들은 다른 비이커에 물을 부어 넣을 때 물의 양이 동일하다는 것을 인식하지 못했습니다.