평균 자녀를 다루는 방법

의미를 지닌 아동은 무엇인가 잘못되었다는 것을 보여줍니다. 그의 분노와 침략은 근본적인 문제의 증상입니다. 육체적, 발달상의, 신경 학적 또는 정신병의 결과 일 수 있습니다. 정서적 고통의 표정; 어떤 경우에는 우연히 또는 의도적으로조차 정돈 된 감정, 태도 및 행동의 표현이 포함될 수 있습니다. 원인에 상관없이, 평균 자녀의 태도, 신념 및 행동은 타인에게 해롭고 궁극적으로 자녀에게 자멸 적입니다. 파괴를 제한 할뿐만 아니라 그의 잘못된 인물을 먹이는 근본적인 이슈를 수정하기를 바라는 아이를 다루는 방법을 찾는 것은 모든 사람에게 유익합니다.

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1 단계

맑은 경계와 한계를 설정합니다. 구두 및 육체적 침략, 괴롭 히거나 조롱하거나 괴롭히는 것에 대해 엄격한 무관 용 정책을 수립하십시오. 모든 사안에 응답하십시오. 위반이 경미한 경우 구두 경고를 제공하고 부적절한 행동을 지속 시키거나 확대시키지 마십시오. 경고가 주어진 후에, 결과와 함께 저축의 모든 사례를 만나십시오. 기분을 상하게 한 아이에게 타임 아웃을 주거나 다른 아이에게서 그녀가 진정 될 수 있도록 충분히 오랫동안 격리시킵니다.

2 단계

가능한 한 자주 모든 개입에 대해 토론하십시오. 아이의 상황에 대한 인식이 무엇인지 알아보고 동기를 이해하려고 노력하십시오. 그에게 자신의 감정에 대해 이야기하게하여 분노, 좌절, 분노에 대해 이야기하는 법을 배울 수 있습니다. 대안 행동 선택권을 확인하기 위하여 아이와 일하십시오. 상황을 처리 할 수있는 다른 방법이 있는지 물어보고 그러한 대안적인 응답을 사용하는 방법에 대해 이야기하십시오. 그 아이가 자신의 잘못 행동을 촉발시키는 근본적인 감정을 파악하도록 돕고 그 감정을 다루는보다 적응력있는 방법으로 그를 인도하십시오.

3 단계

좋은 역할 모델이 되십시오. 항상 자녀와 다른 사람들을 존중하십시오. 이 목표를 달성하기 위해 이성, 대화 및 문제 해결을 어떻게 활용할 수 있는지를 자신의 행동에 보여주십시오. 신체적 침략이나 체벌을 사용하지 마십시오. 마찬가지로 소리 지르거나, 목소리를 높이거나, 호전적인 행동을하거나, 모욕적이거나, 냉담하거나, 풍자를 구술의 수단으로 사용하거나, 깨달음을위한 전략으로 사용하지 마십시오. 명확하고 굳건하며 일관성을 유지하면서 한계를 지키지 만 황금률을 시행하는 동안 공감과 이해를 유지하십시오.

4 단계

긍정적 인 행동에 대한 보상을 많이 사용하십시오. 아이를 모니터하고 더 많은 것을보고 싶은 긍정적 인 행동을 보여줄 때 칭찬을 사용하십시오. 예를 들어, "나는 네가 좌절 한 것을 보았다. 그러나 네가 존경 받고 성질을 잃지 않는 훌륭한 일을했다."

5 단계

미디어 사용을 관리합니다. 어린이가 다른 사람들을 향해 행동하고 한계에 반응하지 않으면 적절한 모델 만 제공하는 장소로 텔레비전, 영화 및 게임 플레이를 모니터링하고 제한해야합니다. 폭력, 침략 및 타인에 대한 경멸에 노출시키지 마십시오.

6 단계

위에서 설명한 행동 관리 전략으로 행동이 크게 개선되지 않으면 의사와 카운슬러 또는 심리학자에게 문의하십시오. 당뇨병, 저혈당, 주의력 결핍 과다 장애 (ADHD), 알레르기, 영양 결핍 및 독소 노출과 같은 의료 문제는 구두 및 신체 공격성에 기여할 수 있습니다. 이와 유사하게, 심리적 평가는 정신적 고통, 불안, 우울증, 발달 장애, 신경 및 정신 질환과 같은 문제를 쫓아 낼 수 있습니다.